Desenho curricular interdisciplinar, a partir de uma abordagem CTS, para promover a complementaridade entre Engenharia Civil e Ciências Sociais no Sistema de Ensino Superior do Equador
Objetivo Geral: Desenhar uma proposta/modelo de aula/curso multidisciplinar dentro do planejamento curricular das carreiras de Engenharia Civil do Sistema Nacional de Ensino Superior do Equador, com base em uma abordagem de estudos de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), que permita aprimorar o atual. formação de engenheiros civis, através da complementaridade […]