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Junho de 2024

Prêmio Dr. Alois Mock Student para projetos tematicamente relacionados à Europa / 2025-01-31

Fundação Dr. Alois Mock Europa
Os Dr. Alois Mock Student Awards (prémios únicos) de apoio a artigos científicos são atribuídos a teses de diploma ou de mestrado que estejam tematicamente relacionadas com a Europa, especialmente aos projectos que se centram na integração pacífica dos povos. da Europa no âmbito de instituições pan-europeias destinadas a preservar a paz e a prosperidade na Europa.

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Bolsas de Mestrado Blended ou 100% online. Universidade Miguel de Cervantes e Universidade de Vitória – Gasteiz / 30/01/2025

Educational Format Business School
A Educational Format Business School, em colaboração com a Universidade Europeia Miguel de Cervantes e a Universidade de Vitoria-Gasteiz, oferece 150 bolsas parciais para mestrados mistos ou totalmente online. Estas bolsas destinam-se a cidadãos costarriquenhos ou residentes na Costa Rica com formação superior ou experiência profissional relevante. Abrangem uma ampla gama de áreas de estudo, incluindo administração de empresas, marketing, tecnologias, gestão política, entre outras, proporcionando diversas oportunidades de especialização.

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CEDIA colabora na construção de um ecossistema seguro de Inteligência Artificial no Equador  

Esta iniciativa busca promover e executar ações para o uso responsável e ético da IA. CEDIA , juntamente com o Ministério das Telecomunicações e da Sociedade da Informação – MINTEL, o Banco Interamericano de Desenvolvimento – BID, USAID e Datalat, trabalha na construção de um ecossistema seguro de Inteligência Artificial em

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Fundação Nacional Suíça para a Ciência: Intercâmbios científicos / 2024-12-31

Swiss National Science Foundation
Os intercâmbios científicos destinam-se a investigadores que pretendam organizar o seu próprio evento científico na Suíça, convidar colegas do estrangeiro para uma visita de investigação à Suíça ou visitar colegas noutro país. Conferências científicas e workshops são os dois tipos de eventos abrangidos pelo programa. No caso de eventos científicos, ficam cobertas as despesas de viagem e de alimentação e estadia dos participantes provenientes do estrangeiro e, no caso de visitas de investigação, as dos convidados em viagem.

Fundação Nacional Suíça para a Ciência: Intercâmbios científicos / 31/12/2024 Leia mais »

Bolsas da Associação Nacional de Economia para Conferências Internacionais (NOeG – Jovem Economista) / 2024-12-31

Associação Económica Austríaca (Nationalökonomische Gesellschaft – NOeG)
A Sociedade Económica Nacional, NOeG, atribui Prémios a Jovens Economistas na conferência anual por artigos de destaque apresentados por membros da NOeG. Os premiados não devem ter completado 35 anos no final do período de inscrição para a respectiva conferência anual. O direito de nomeação corresponde aos organizadores da conferência anual. A decisão sobre a atribuição dos prémios é da Comissão Executiva da NOeG. O Prémio NOeG é dotado de 750 euros por obra selecionada. Caso o trabalho tenha sido escrito por vários autores, eles deverão dividir o prêmio.

Bolsas da Associação Nacional de Economia para Conferências Internacionais (NOeG – Jovem Economista) / 2024-12-31 Ler mais »

Fundo Catalisador / 2024-12-31

Fundação Roddenberry
USD 1 – 15.000
O Fundo Catalyst destina-se a ideias e projetos pequenos e/ou em estágio inicial que necessitam de uma injeção de capital para lançá-los ou demonstrar sua viabilidade. Normalmente, os ganhadores do Prêmio Catalyst estão pilotando um programa, aventurando-se em um novo território, prestes a ser lançado ou orientando-se em uma nova direção.

Fundo Catalisador / 31/12/2024 Leia mais »

Inovação e empreendedorismo são fortalecidos com novo programa de colaboração estudantil 

Este programa oferece aos alunos a oportunidade de aplicar suas habilidades em um contexto do mundo real. Num esforço para incentivar a inovação e o empreendedorismo entre os jovens do país, CEDIA apresenta o Programa de Inovação em Cibersegurança, um desafio de colaboração estudantil que promete transformar a forma como os estudantes abordam

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