Doutor em física com especialização em óptica.
Professor de física, matemática e termodinâmica na Universidade Técnica Particular da Loja UTPL.
O projeto trata do estudo de materiais, métodos ópticos, químicos e mecânicos, cujo principal objetivo é gerar cursos e tutoriais MOOC, com os quais qualquer pessoa pode aprender sobre a caracterização de materiais. Queremos fomentar esta linha de investigação com o trabalho conjunto entre as universidades EPN, ESPOCH e UTPL. Em cada universidade existem equipas de caracterização de materiais, onde será produzido o material que irá compor este MOOC. Contamos com difratômetro de raios X, equipamentos de ressonância magnética, testes de resistência mecânica e equipamentos de fluorescência. Além disso, temos equipamentos para espectroscopia óptica e espectroscopia de infravermelho.
Como não existem muitos especialistas em caracterização de materiais, e todos os dias novos materiais são gerados nos laboratórios de química das universidades, vimos a importância de criar um grupo de trabalho de pessoas que se dediquem à caracterização de materiais e pesquisas sobre esse assunto, já que hoje a economia está voltada para produtos com valor agregado e não matérias-primas.
Desde jovem. Quando comecei a estudar física sabia que tinha que pesquisar até para fazer doutorado, o mercado exige doutorado em física ou matemática. É difícil para alguém conseguir um emprego se não tiver um nível de educação muito alto.
Em segundo lugar, meu interesse pessoal em energia renovável.
Falando sobre o projeto, a química tem sido um desafio para mim, pois ao investigar materiais, os tópicos de química devem necessariamente ser aplicados. No entanto, tento manter uma equipe de pessoas que sabem o que eu não sei, para colaborar entre si e levar o projeto adiante.
É a primeira vez que tenho experiência com CEDIA .
O acompanhamento que o pessoal CEDIA dá ao projeto é muito importante, eles tiram todas as dúvidas que temos. Outro benefício utilizado é a plataforma do repositório onde faremos o upload dos MOOCs. Estou até entrando em contato com alguém que vai nos ajudar nisso.
É muito bom porque, por exemplo, eu não teria nenhuma interação com o pessoal do ESPOCH se não fosse pelo CEDIA . Conheço muitos colegas pesquisadores e descobrimos o que fazemos, nos convidamos para eventos. Há maior e melhor interação entre os pesquisadores.
Há muita iniciativa. No entanto, eles confiam muito na experiência dos estrangeiros antes de seus colegas, embora eu acredite que existam muitos equatorianos preparados que podem fazer bem o seu trabalho.
Os recursos naturais do país são muito bem pesquisados (tecnicamente falando), ao contrário do México, onde outras pesquisas são feitas.
Maior comunicação entre eles, há trabalhos que não estão sendo executados por falta de propostas ou falta de comunicação.
Na UTPL publicam mensalmente uma revista científica onde são escritos os projetos dos diferentes grupos de investigação. Desta forma, pode-se aprender sobre o progresso feito pela universidade. No nível do país, algo semelhante deve ser feito.
Não sei, preciso de uma foto maior. Mas acho que estamos no caminho certo, muita gente investiga temas muito interessantes.
Não desanime, perca o medo de ciências como matemática e física. Dou aulas aos três primeiros ciclos de universitários, e vejo que há muito desânimo.
Por outro lado, digo aos pesquisadores para ouvir os alunos. Muitos dos tópicos propostos para os referidos MOOCs são propostos pelos alunos.
Sou muito grato ao CEDIA , tive muito apoio deles desde que cheguei ao país. Devemos interagir mais entre os pesquisadores e perder o medo de compartilhar suas ideias e projetos.
