Santiago Ruilova

Desenvolvimento de plataforma web3 para estudo de rastreabilidade toxicológica em culturas de batata utilizando sensoriamento remoto e blockchain

30 de setembro de 2024

Objetivo Geral: Desenvolver uma plataforma de computação Web3 acessível que melhore a sustentabilidade e a eficiência da produção agrícola de batata no Equador, através do uso de técnicas de monitoramento, rastreabilidade toxicológica e gestão de insumos agrícolas, utilizando tecnologias de sensoriamento remoto e blockchain. Objetivos Específicos: Instituições Participantes: EPN , UTA, Diretor de Projeto ESPOL Esteban Valencia […]

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Bolsas UMAP - Programa de Bolsas do Canadá, 2024-2025 / 31/03/2025

11 de julho de 2024

da Global Affairs Canada
- Programa de Bolsas do Canadá, 2024-2025, destinam-se apenas a estudantes não canadenses que estão atualmente matriculados em instituições membros da UMAP fora do Canadá. A chamada está aberta aos estudantes que desejam participar de programas de estudos, sejam presenciais ou virtuais, em instituições membros da UMAP no Canadá. Para ser elegível para esta bolsa, os alunos devem primeiro se inscrever e ser aceitos em um programa UMAP disponível no sistema UMAP Student Connection Online (USCO). O Secretariado Internacional da UMAP (IS) convidará os alunos elegíveis a se inscreverem formalmente para a bolsa. Isto implica que os candidatos devem estar atentos à notificação de aceitação ao programa UMAP para procederem ao pedido de bolsa. O objetivo é incentivar a participação de estudantes internacionais em programas acadêmicos no Canadá, ampliando suas oportunidades de formação e desenvolvimento profissional em

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XIV CIO UNIVERSITY um espaço para promover inovação e colaboração

8 de julho de 2024

Esta edição contou com a participação de 34 diretores de tecnologia. Décimo quarto encontro da CIO University, organizado pelo CEDIA, reunido por dois diretores de tecnologia de instituições de ensino superior de todo o país. Este fórum, realizado durante dois dias em Quito, não só se destacou pelo foco em novos conhecimentos e práticas

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