Estado: Concluído
Objetivo Geral: Fortalecer as capacidades metodológicas de acadêmicos, pesquisadores, técnicos e responsáveis por políticas públicas voltadas ao combate à pobreza e à melhoria da educação, por meio do conhecimento da metodologia de ensaios randomizados controlados. Além deste objetivo geral, alguns objetivos específicos são:
- Familiarizar os participantes com os aspectos comportamentais que devem ser considerados no desenho de experimentos e, portanto, no desenho de políticas públicas.
- Forneça alternativas aos participantes para a análise dos dados gerados a partir dos experimentos.
- Promover a criação de redes entre os diferentes atores envolvidos nos estudos e geração de políticas de pobreza e educação para promover a articulação entre academia e ação.
- Promover o desenho de políticas públicas sociais baseadas em evidências científicas no Equador, levando em consideração as especificidades do território.
Participantes:
Eric P. Bettinger, Ph.D.
Ph.D.Economics 2000 Massachusetts Institute of Technology Estados Unidos
B.A Economics.
Magna cum Laude, Honras 1996 Universidade Brigham Young Estados Unidos Eric Bettinger é professor da Escola de Educação da Universidade de Stanford. Ele é um pesquisador especialista em economia da educação e no uso de ensaios controlados randomizados para a formulação de políticas educacionais e a luta contra a pobreza. Seus interesses de pesquisa incluem sucesso estudantil e conclusão na faculdade; as características dos professores; os efeitos dos programas de vouchers nos resultados acadêmicos e não acadêmicos. O trabalho de Eric visa fornecer uma compreensão dessas relações de causa e efeito no campo educacional.
Organizadores:
- UM E
- UCUENCA
- UCACUE
Áreas de pesquisa:
- Pobreza, Educação
- políticas públicas
- Inovação social e educacional
- Desenvolvimento territorial
