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Innovation pédagogique : proposition pédagogique Taptana Cañari et valeur de solidarité.

Objectif général : Valider la « Proposition pédagogique Taptana Cañari et la valeur de la solidarité » en tant que ressource didactique, pédagogique et innovante qui favorise le développement du processus d'apprentissage interdisciplinaire pour la formation de citoyens critiques et réfléchis.

Objectifs spécifiques:

  • Concevoir un modèle d'atelier destiné aux enseignants de l'éducation de base qui permet le développement de processus d'apprentissage interdisciplinaires, à travers une planification basée sur le Taptana Cañari.
  • Former les enseignants de l'éducation de base du système éducatif équatorien, à travers la mise en œuvre de 9 ateliers pour améliorer leurs compétences de manière globale.
  • Évaluer l’efficacité du modèle d’atelier grâce à l’application d’enquêtes et de fiches d’observation.

Établissements participants :

UNAE, IKIAM, UCE.

Intervenants :

Directeur de projet Marco Vinicio Vásquez Bernal

  • Juan Ramón Cadena Villota
  • Carlos Vicente Llerena Aguilar
  • Pedro Daniel Cadena Nogales
  • Galo Leonardo Cerda Mejía
  • Rocío Paola Guapulema Maygualema
  • Luis Antonio Valle Vega
  • Martha Raquel Alquinga Chango
  • José Enrique Martínez Serra
  • Marco Vinicio Vásquez Bernal
  • Rosa Ildaura Troya Vásquez
  • Monica Patricia Romo Barrionuevo
  • Freddy Neptali Jaramillo Ortiz
  • Marcos Alejandro Yánez Rodríguez
  • James Alduber Taramuel Villacreces
  • Roxana Auccahuallpa Fernández

Statut du projet : terminé