Diseño curricular interdisciplinario, desde un enfoque CTS, para fomentarla complementariedad entre Ingeniería Civil y Ciencias Sociales en el Sistema Superior deEducación del Ecuador
Objetivo General: Diseñar una propuesta/modelo de clase/curso multidisciplinario dentro de la planificación curricular de las carreras de Ingeniería Civil del Sistema Nacional de Educación Superior ecuatorianas, tomando como fundamento un enfoque proveniente de los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), que permita mejorar la formación actual de los ingenieros civiles, a través de la complementariedad […]