Este logro destaca el compromiso profesional con la innovación educativa y la generación de conocimiento útil
Un equipo de colaboradores de CEDIA participó en la EMOOCs 2025 Conference – Shaping Sustainable Lifelong Learning for All in the Era of AI, uno de los eventos más relevantes en Europa dedicado a los cursos masivos abiertos en línea (MOOCs) y la educación digital. Este año, la cumbre se celebró en París y reunió a académicos, instituciones educativas, plataformas tecnológicas y tomadores de decisiones en el ámbito educativo.
CEDIA fue seleccionada para presentar el estudio “AI-generated avatars in MOOCs: A comparative analysis of financial viability and perceived satisfaction compared to traditional videos”, en el formato Lightning Talk, un espacio que desafía a los expositores a compartir ideas clave de forma concisa y dinámica. La presentación virtual tuvo lugar el lunes 30 de junio a las 9:00 a. m.
La investigación, desarrollada por Juan Luis Orellana, Francisco Álvarez, Gisselle Soto, Gabriela Valarezo, Javier Valdiviezo y Jorge Bermeo, analiza el uso de avatares generados por inteligencia artificial como alternativa a los tradicionales videos educativos en MOOCs. Los resultados revelan que los estudiantes experimentan niveles similares de satisfacción en ambos formatos, pero que los avatares representan una opción más rentable y sostenible para la producción de contenidos digitales.
Este logro destaca el compromiso de CEDIA con la innovación educativa y la generación de conocimiento útil para los retos del aprendizaje abierto en la era de la inteligencia artificial. La publicación completa del estudio está disponible en Zenodo: aquí.
