El Diagnóstico de Competencias Digitales de Docentes es un instrumento de autodiagnóstico académico que permite a docentes, investigadores y personal académico evaluar de manera reflexiva y estructurada su nivel de desarrollo en las cinco categorías del Pentágono de Competencias Digitales. Este diagnóstico facilita la identificación de fortalezas, brechas y oportunidades de mejora en el uso pedagógico, investigativo y profesional de las tecnologías digitales, constituyéndose en una herramienta para la toma de decisiones institucionales, el diseño de planes de formación continua y la alineación con estándares nacionales e internacionales de calidad educativa y transformación digital.
¿Cómo funciona?
El diagnóstico clasifica a los educadores en tres niveles de madurez: explorador, integrador e innovador, basándose en su dominio de las cinco competencias digitales:
- Explorador: Familiarización inicial con las TIC.
- Integrador: Desarrollo autónomo de capacidades TIC, integración de estas en procesos educativos y comprensión de sus implicaciones sociales.
- Innovador: Uso creativo y adaptativo de las TIC, implementación de nuevas ideas innovadoras y colaboración con otros docentes para mejorar prácticas educativas.
Beneficios:
Para los docentes:
- Identificar oportunidades de mejora en el desarrollo de habilidades digitales en el uso de TIC.
- Potenciar su capacidad de innovación en la práctica educativa.
Para las instituciones:
- Mejorar la gestión educativa.
- Crear entornos de aprendizaje dinámicos y adaptativos.
- Preparar a los docentes para enfrentar desafíos futuros en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
¿Cómo solicitar?
Las instituciones miembros pueden solicitar el servicio de Diagnóstico de Competencias Digitales de CEDIA a través de los correos electrónicos: academia@cedia.org.ec y noc@cedia.org.ec.
